MEMBUAT ASSESMEN AWAL DIAGNOSTIK NON KOGNITIF
Tidak dipungkiri, kondisi PJJ membuat dunia pendidikan juga terdampak hebat. Pendidikan tak lagi mengejar kompetensi, melainkan cara bertahan hidup/life skill. Dalam mencari bentuknya, beragam kesulitan menghadang pelaku – pelaku pendidikan. Tak hanya guru, dan orang tua, siswapun demikian. Mereka merupakan pihak yang secara langsung mengalami kesulitan pendidikan. Secara generik, kesulitan yang dialaminya sama. Mulai ketidakadaan gawai, susah sinyal, tak ada paketan, dan lain – lainnya, sedangkan dari fakor pskikologis juga diketahui betapa kemandirian yang harus dimiliki dalam PJJ kurang ditumbuhkan oleh lingkungan. Panduan belajar dari rumah yang dikeluarkan oleh Kemdikbud memberikan gambaran bagaimana meminimalisir hambatan dalam PJJ Proses diagnosa dimulai dari diagnostik non kognitip, berupa pengumpulan informasi mengenai kesiapan orang tua, tentang rencana pelaksanaan PJJ di sekolah. Tahapan ini semestinya sudah dilaksanakan diawal pembelajaran secara umum di sekolah masing – ...